QualaFacul?

Educação

Matemática

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)

3

CPC

2021 · contínuo 2,181

2

Conceito Enade

2025

O que os dados mostram

Entre os 70 cursos de Matemática formação de professor a distância avaliados pelo CPC em 2021, este ficou em 60º no Brasil.

As matrículas caíram de 413 em 2021 para 89 em 2024.

Em 2024 o curso registrou alunos em 13 municípios de 1 unidade da federação.

O CPC deste curso foi calculado em 2021. O indicador é trienal por área de avaliação, então a próxima nota sai três anos depois da anterior.

Série histórica

Conceitos de 1 a 5 divulgados pelo INEP. O número menor, em cinza, é o valor contínuo que origina a faixa.

Indicadores por ano
Indicador20212025
CPC32,181—
Conceito Enade21,8162—

Números do curso

Censo da Educação Superior, por ano.

Números do curso por ano do Censo
AnoVagasInscritosIngressantesMatrículasConcluintes
202100041327
20220003192
20230001825
20240008956

Como ler estes indicadores

Conceito Enade
Mede o desempenho dos concluintes na prova do Enade, comparado ao dos concluintes dos demais cursos da mesma área no país.
CPC — Conceito Preliminar de Curso
Combina o Enade com a titulação e o regime de trabalho dos professores e com a percepção dos alunos sobre infraestrutura e organização didática. É calculado uma vez a cada três anos para cada área de avaliação.
O que eles não medem
Nenhum deles mede empregabilidade, salário depois de formado ou qualidade do atendimento ao aluno. Nota alta é um bom sinal, não uma garantia.

Outros cursos de Matemática formação de professor

Mesma área de avaliação e mesma modalidade, em outras instituições.

Fonte: Censo da Educação Superior e Indicadores de Qualidade da Educação Superior (INEP/MEC). O código e-MEC 1151457 é o identificador oficial deste curso. Último ano com dado: 2.024.

Ficha técnica

Grau
Licenciatura
Modalidade
A distância (EAD)
Local
A distância
Área de avaliação
Matemática formação de professor
Código e-MEC
1151457
Mantenedora
FUNDACAO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA FUNECE